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                        公司動(dòng)態(tài)  
                        創(chuàng)新培訓(xùn)載體 確保培訓(xùn)效果

                        [發(fā)布時(shí)間:2008-07-01 10:26:53 ] [閱讀次數(shù):6120 次]

                            目前,公司培訓(xùn)中心已完成了共同科目和營業(yè)抄收專業(yè)科目培訓(xùn)。開訓(xùn)以來,共講授44課,參訓(xùn)1296人次。由于緊緊抓住認(rèn)識(shí)問題不放,改進(jìn)授課方式,創(chuàng)新培訓(xùn)載體,緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),使前期培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果,并呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):
                            培訓(xùn)準(zhǔn)備充分。培訓(xùn)中心從擬定授課內(nèi)容提示、審核每課教案,到投影測試、教具購置等一系列工作,都做得非常細(xì)致,保證了培訓(xùn)工作預(yù)期展開和順利進(jìn)行,使培訓(xùn)有條不紊、行之有效。
                        參訓(xùn)態(tài)度端正。培訓(xùn)開始,針對職工存在的“學(xué)習(xí)無用、培訓(xùn)厭倦”等思想情緒,首先召開了中層干部會(huì),郭總經(jīng)理和王助理分別做了動(dòng)員,并提出了要求。在培訓(xùn)中首先進(jìn)行動(dòng)員,講清意義和目的,明確培訓(xùn)的內(nèi)容和方法,較好的消除了各種模糊觀念,提高了思想認(rèn)識(shí),端正了參訓(xùn)態(tài)度,使全體職工都能積極踴躍參加,科學(xué)安排工作,解決工學(xué)矛盾,聽課精力集中,記錄嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性普遍較好。
                             改進(jìn)培訓(xùn)方式。本著一切從實(shí)際出發(fā)、一切從實(shí)效出發(fā),面向基層、服務(wù)基層的原則,在具體運(yùn)作上改進(jìn)了以往的培訓(xùn)作法:一是送課上門。為了增加授課面,減少培訓(xùn)費(fèi)用,降低培訓(xùn)成本,對市外單位堅(jiān)持送課上門,采取了分片、小集中的作法。二是投影式教學(xué)。既減輕了教員寫板書的負(fù)擔(dān),節(jié)省授課時(shí)間,又使學(xué)員能看、聽結(jié)合,記錄準(zhǔn)確,腦中印象深刻。三是案例式教學(xué)。授課中聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用發(fā)生在身邊的案例進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)持用身邊事教育身邊人,使大家摸得著、看得見,使學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際、貼近工作、貼近生活。
                            確保參訓(xùn)人數(shù)。為科學(xué)合理的解決工、學(xué)矛盾,對市內(nèi)參訓(xùn)人員,采用了分批次、分場次交替進(jìn)行培訓(xùn)的方式,既減少了漏課人數(shù),又做到了學(xué)習(xí)與工作兼顧,達(dá)到兩不誤。對市外單位采取了事先預(yù)約,由基層選擇參訓(xùn)面最佳的時(shí)間段,送課上門,使參訓(xùn)人數(shù)及參訓(xùn)率都達(dá)到了空前水平,其中共同科目培訓(xùn)應(yīng)參加1190人,實(shí)際參加957人;營業(yè)專業(yè)科目培訓(xùn)應(yīng)參加人數(shù)364人,實(shí)際參加339人,參訓(xùn)率達(dá)到了83%,因倒班等特殊原因不能到訓(xùn)的,由各基層單位自行安排補(bǔ)課,落實(shí)公司培訓(xùn)率要達(dá)到100%的要求。
                            注重培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)中組織嚴(yán)密、授課認(rèn)真、抽查及時(shí)、定期講評(píng)。為加強(qiáng)課堂管理,根據(jù)參訓(xùn)人數(shù)劃定就座區(qū)域,并要求基層帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在本區(qū)域后側(cè)就座,不但使他們對所屬人員的表現(xiàn)盡收眼底,也便于培訓(xùn)中心掌握情況,清查人數(shù)。授課前將思考題先拋給大家,使大家按照重點(diǎn),帶著問題聽課,增加注意力;在課后講評(píng)中,好的及時(shí)表揚(yáng),表現(xiàn)不好的提出批評(píng)。把抽查筆記作為每批必不可少的項(xiàng)目,進(jìn)而保證了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。
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